پیشایندهای روان شناختی تعهد سازمانی

نویسندگان
چکیده

هدف این پژوهش، عبارت بود از: بررسی پیش بینی پذیری تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش ازروی ویژگی های شخصیتی، عزت نفس و کیفیت زندگی. جامعه ی آماری پژوهش شامل: کلیه ی کارکنانسازمان آموزش و پرورش استان قم بود. از این جامعه، نمونه ای با حجم 141 نفر به صورت تصادفیطبقه ای (بر حسب نوع استخدام) انتخاب شد. روش این تحقیق، توصیفی- همبستگی بود و برایکیفیت ،(esq) عزت نفس آیزنک ،(epq) جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های شخصیتی آیزنکاستفاده شد. داده های به دست آمده به کمک ضریب همبستگی (ocq) و تعهد سازمانی sf- زندگی 36پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج، رابطه ی معنی داری بین عزت نفس وکیفیت زندگی و تعهد ،(p <0/ برون گرایی- درون گرایی و تعهد سازمانی ( 01 ،(p <0/ تعهد سازمانی ( 01بین ؛(p <0/ نشان داد. هم چنین بین برون گرایی- درون گرایی و عزت نفس ( 01 (p <0/ سازمانی ( 05(p <0/ و بین کیفیت زندگی و عزت نفس ( 01 (p <0/ برون گرایی- درون گرایی و کیفیت زندگی ( 05رابطه معناداری پیدا شد. سه بعد انرژی، سلامت روانی و عملکرد اجتماعی از ابعاد هشت گانه کیفیتبر اساس نتایج این تحقیق .(ps<0/ زندگی نیز به خوبی توانستند تعهد سازمانی را پیش بینی کنند ( 05پیشنهاد میشود سازمان ها به منظور در خدمت گرفتن نیروهای متعهد و کارا، قبل از استخدام از آن هاآزمون های شخصیتی، عزت نفس و کیفیت زندگی بگیرند.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

رابطه توانمندسازی روان شناختی و مهارت های ارتباطی با تعهد سازمانی در دبیران زن

هدف از پژوهش حاضر، تعیین میزان رابطه توانمند سازی روان شناختی ومهارت های ارتباطی با تعهد سازمانی در دبیران زن شهر اهواز بود. در این تحقیق237 نفر از دبیران زن 4 ناحیه اهواز به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله اینسبتی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری عبارت بود از: مقیاس توانمند سازی روانشناختی اسپریتزر، پرسشنامه مهارت های ارتباطی برتون و مقیاس تعهد سازمانیمایر و الن. طرح تحقیق از نوع همبستگی بود و ب...

متن کامل

نقش توانمندسازی روان شناختی و تعهد سازمانی بر فرسودگی شغلی معلمان

هدف این پژوهش بررسی نقش توانمندسازی روان شناختی و تعهد سازمانی بر فرسودگی شغلی معلمانبود. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی معلمان مدارس شهرضا در سال 1389 بودند که از این جامعه بااستفاده از روش نمون هگیری تصادفی چند مرحله ای 110 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها ازمقیاس توانمندسازی روان شناختی، پرسش نامه ی تعهد سازمانی و مقیاس فرسودگی شغلی (با ابعاد خستگیهیجانی، مسخ شخصیت و کفایت فردی) استفاده شد...

متن کامل

بررسی رابطه ظرفیت های مثبت روان شناختی با میزان تعهد سازمانی(مورد مطالعه: کارکنان آموزش و پرورش کازرون)

توجه به مقوله نیروی انسانی یکی از چالش‌های اساسی سازمان­ها در عصر رقابتی حاضر به حساب می‌آید، به طوری که یکی از مهم­ترین شاخص­های پیشرفت و تعالی سازمان وجود نیروی انسانی متعهد و وفادار می­باشد؛ لذا این تحقیق با هدف بررسی رابطه امیدواری، خوش­بینی و تاب­آوری از مؤلفه­های ظرفیت­های مثبت روان‌شناختی و تعهد سازمانی با ابعاد تعهد عاطفی، هنجاری و مستمر به عنوان یکی از پیامدهای مرتبط با کار انجام گرفته...

متن کامل

نقش توانمندسازی روان شناختی در ارتقای تعهد سازمانی با توجه به سطح تحصیلات کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان رشت

امروزه تحقیقات نشان می­دهد که یکی از نتایج سودمند توانمندسازی کارکنان، افزایش وفاداری آن­ها به سازمان است. لذا در این مقالۀ تحقیقی این سئوال مطرح می­شود که توانمندسازی روان­شناختی چه نقشی در ارتقای تعهد سازمانی کارکنان دارد؟ به منظور پاسخگویی به این سئوال، از روش توصیفی- همبستگی استفاده گردید. باتوجه به این­که جامعه آماری این تحقیق کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرستان رشت بوده، از این جامعه به ر...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
روانشناسی مدرسه

جلد ۲، شماره ۲، صفحات ۵۸-۷۴

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023